小筆電越來越熱門了

現在借用小筆電的班級數越來越多了
繼爵聰老師、淑芬老師、奕君、佳秀老師後
這學期加入了盈如老師和靜宜老師
希望可以讓其功用擴展到最大
小筆電~~加油~~

合作式作文

今天朝富第一次嘗試利用小筆電上課,

六年級在操作電腦還是比較熟練

小孩都很專心,

這次搭配了TRBS無線廣播系統

教師廣播及收,發作業都很順暢

看孩子一起討論作文,並共同寫出一小段文章

很不錯唷

檢討:

1.全班導讀範例時,若利用投影機會好些嗎?==> 字太小,學生易做自己的事

2.加個滑鼠 會比較方便操作吧

3.若小筆電可以帶回家寫作業應該不錯吧!==>風險,壓力好大, 再說吧

4.如果搭配moodle可以隨時,隨"地",寫功課應該是不錯的方法

看來,中高年級的教學策略會大不同
今天非常感謝奕君老師,和志緯主任的協助
更感謝朝富老師的e化作文 教學

相信未來會更棒,

Quick Mark

利用期中考過後下午的空檔，資訓組長幫班上利用小筆電，現學現賣了一個前幾天去研習回來的軟體，Quick Mark也就是大家知道的二維條碼。利用小筆電的攝影機功能，來作一個小活動。
老師和同學們都非常興奮，因為這是一件他們和老師都沒做過的活動，在活動過程中，雖然有兩位老師在協助，但還是有解決不完的問題。有場地限制的困難、電腦延遲或攝影機感應不到的問題，更有學生們因需互相分組合作卻不順，需老師出面協調的人事問題。不過整個上課過程還算順利，看到學生從活動中學習到互相協調、等待、推理和解決問題的能力，而且是開心積極的學習來解決遇到的問題，真的很不錯。
當然啦～是若班上有兩個老師更好！和學生一樣合作來解決我們遇到的問題，一切就可以這麼"從容不迫"的來面對了！